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关于评选2014年苏州市综合实践活动优秀案例的通知

— —为了总结、交流全市中小学在综合实践活动课程教学实践中取得的宝贵经验,整理、积累符合我市教育教学实际的综合实践优秀案例,鼓励各会员单位以及会员积极开展综合实践系列活动设计与课堂教学指导的研究,促进提高教

时间:2014-12-26

苏州市教育学会中小学综合实践活动课程专业委员会

苏教会综合实践专委会(2014) 2 号

各市区教研室(教师发展中心)、中小学综合实践活动课程专业委员会单位、专委会会员:

为了总结、交流全市中小学在综合实践活动课程教学实践中取得的宝贵经验,整理、积累符合我市教育教学实际的综合实践优秀案例,鼓励各会员单位以及会员积极开展综合实践系列活动设计与课堂教学指导的研究,促进提高教育教学理论水平和教学业务水平,经研究,决定组织2014年苏州市综合实践活动优秀案例评比活动。现将有关事项通知如下:

一、参评案例要求

1.范围:小学(3-6年级)、初中、高中

2.类别:A.活动案例   B.教学案例

3.案例应紧扣主题,体现综合实践活动课程特质,突出科学性、实践性,着眼于学生的素养发展,有具体的认知、技能习得,有实在的能力提升,有匹配的方法运用,有适宜的社会性成长体验。

4.参评案例标题自拟,内容自定,应注重理论思考和指导实践,属于流程描述、工作总结或解题指导等材料不予评比。

5.文责自负,坚决反对抄袭行为,一旦发现将取消参评资格,并通知作者所在单位及所在区、县市教研室。

6.参赛案例分类报送。

A类:活动案例,指教师指导学生围绕特定主题开展的系列活动。要求结构化完整呈现主题分解,序列化清晰展现活动环节,实践化真实培养能力素养,理性化视点剖析设计理念,典型化文后附录活动成果。

B类:教学案例,指课堂教学指导案例,可以是时长约40-45分钟的课表单课时的短课教学,也可以是着眼于单项能力突破的连续2课时的长课教学。要求紧扣现实活动的特定节点,力争体现综合实践好课标准,即主题拓展科学合理、学生实践自主有效、学生小组分工合作、方法指导适时恰当、资料积累细致翔实、各类经验整合渗透、师生关系自然融洽、教学风格特色鲜明。

建议A类活动案例基本结构如下:

【活动主题】

【学生年级】

【主题内涵分析】

【活动内容结构框架】(主题系列活动逻辑关系结构图)

【活动内容分析表】

3年级案例:


单元名称

活动主题

活动目标(对应课程目标代号)

活动内容

八大基本能力

(主要培养的能力)

方法

指导

重点

评价建议

课时建议

节水小达人

Q2、Q3、Q4、Q5、Q6、Q7、N1-1、N2-1、N3-1、N4-1、N6-1 、N7-1、 N8-1

谈谈水的重要性;考察水污染状况;调查浪费水现象;争当节水智多星

发现和提出问题的能力

团队合作能力

组织规划能力

信息搜集与处理能力

沟通表达能力

观察能力

反思与自我管理能力

实地考察;收集;

我的水污染考察报告

9

生活垃圾巧分类

生活中的垃圾;生活垃圾巧分类;垃圾中的学问;垃圾分类体验

外出参观考察;

“生活垃圾巧分类”体验日记

67

変废为宝

了解変废为宝;学习変废为宝;

发现问题;搜集资料;自制糨糊

变废为宝作品照片

4

家庭节能小窍门

了解家庭节能的现状;学习家庭节能的妙招;

节能妙招;制定方案

宣传活动体验日记

4

说明:

《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要》课程目标层级分类详见“苏州市网上教师学校”网站“教育动态”栏目。

一、知识与情感态度价值观目标:(Q8)3-9年级。Q1珍视自我Q2融入集体Q3善于学习Q4热衷探究Q5热爱生活Q6保护自然Q7服务社会Q8国际理解

二、能力目标:(N8八大关键能力)3-4、5-6、7-9年级。N1发现和提出问题的能力N2团队合作能力N3组织规划能力N4信息搜集与处理能力N5动手操作能力N6沟通表达能力N7观察能力N8反思与自我管理能力

三、方法目标:(F3)3-4、5-6、7-9年级。F1问卷调查法  F2访谈法  F3实验法

【主题系列活动一】(子活动名称)

一、    活动设计意图

二、    活动准备

三、    活动目标

四、    活动过程

第一阶段:

第二阶段:

第三阶段:

……

五、    活动评价建议

六、    典型活动成果

七、    同类拓展活动建议

二、集中报送要求

l.各市、区广泛发动,县市区教研室(教师发展中心)、市直属学校统一报送。

2.送评案例,请以区域为单位(“市直属”也作为一个区域单位)填报《2014年苏州市综合实践活动优秀案例评比汇总目录》(见附件1)。

3.参评案例报送类别、篇数不限。

4.苏州截止时间:2014年11月5日

6.案例评审费:30元/篇

      三、材料要求

1.参评案例格式为:标题用宋体三号加粗,正文小标题用宋体四号加粗,正文用宋体小四号字不加粗。主要版块用【】黑体五号加粗。案例底部居中标明页码,用A4纸打印。

2.参评案例的作者,必须填写《2014年苏州市综合实践活动优秀案例评比申报表》(见附件2)并置于论文前装订。

3.参评案例纸质稿一式1份报送,同时报送论文电子稿(以“案例类别A/B+单位全称+教师姓名+《案例标题全称》”形式命名电子文档)。

4.区域报送单位(县市区教研室或市直属汇总)同时填报《2014年苏州市综合实践活动优秀案例评比汇总目录》(见附件1)

四、论文报送联系人

1.(大市)专委会联系人:曹林男、金彩娟

联系电话:68081994,13706201973

报送邮箱:616005253@qq.com

材料邮寄:

215011苏州市高新区金山东路73号(狮山新苑内)

苏州市高新区实验小学校    曹林男  收

2.市直属学校统一报送联络人:钱文宗

联系电话:18962525625、13812649942

报送邮箱:14401812@qq.com

材料邮寄:

215006苏州市里河新村100号

苏州市觅渡中学   钱文宗  收

五、论文评审工作

1.专委会聘请综合实践活动课程专家,组织集中评审。

2.择优反馈完善意见,推荐参加12月全市区域研修暨课程讲师团活动展示。

 

 

苏州市教育学会

中小学综合实践活动课程专业委员会

二○一四年九月五日