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2018-2019学年高一高二研究性能学习推进会

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时间:2018-09-17来源:本站|作者:本站

2018年9月17日晚18:30分,高一高二召开2018-2019学年研究性学习推进会。本次会议主要分四个议题。

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课题内容把关

原则上,课题的申报以班级小组为单位,每个课题组约由3-8人组成,每个班课题数控制在5-6个课题组研究课题要求切口小、距离近、课题具有可行可操作性及可研究性。考虑到高中学生学业负担压力较大,建议可以与社团活动结合起来

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课题任务把关

研究性课题小组根据自由组合的原则构成,但每组必有核心。每个课题都应该把拍照文献查找资料整合调查问卷的制作发放回收统计分析文案,课题陈述任务提前做好安排,具体工作有核心成员负责,做到人人有工作,人人在研究。因有跨班组合特殊存在课题组的任务一定要具体到人,精准定位

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课题研究预告

学校将对本次拟申报的课题进行审核,待确定好每一个课题之后,高一、高二的班级开题将分别于十月中旬下午第四节活动课开展届时班长敦促宣传委员做好板书设计各课题组发言人上台结合PPT简单陈述研究课题的初衷、研究背景,研究目的及研究的预期结果。

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课题研究要求

为保证研究的扎实开展,要求对研究过程中的每一次活动留下活动痕迹,图片、音频、视频、问卷、调查结果、研究体会、研究小结、研究物化成果等,由专人负责,做好保管和整理工作。为方便联系及解惑,建立“震中学联系群”,更好地开展后续的研究性学习工作。

会议秉持精简高效的精神,使高一高二学生进一步明确接下来做什么、怎么做、做到什么程度、达到什么研究结果。